除了令人窒息的炎热、潮湿和野火之外，2023 年的夏天还给高等教育带来了巨大的变化：最高法院推翻了大学招生中的平权行动。 抛开有关这一决定的理由和影响的激烈 争论，哈佛案件的核心是明确的证据表明该大学歧视亚洲学生。 2022 年哈佛招生的一项揭示性研究发现，“相对于白人申请者，亚裔美国申请者受到了相当大的惩罚”。学者们估计，考虑到哈佛亚裔美国申请者的整体录取率约为 5%，消除这一障碍将使他们的录取机会至少增加 19%。
二十年前，亚裔美国人和太平洋岛民学生
更重要的是，研究人员在注意到亚裔和白 瑞士 WhatsApp 号码数据 人申请人群体之间的差异时，采取了令人惊讶的坦率态度： 虽然人们普遍认为亚裔美国申请者在学业上比白人更强，但他们的强弱程度却令人震惊。在我们分析的期间，白人申请者总体数量比亚裔美国申请者多 42%。然而，在成绩和考试成绩排名前 10% 的申请者中，亚裔美国申请者的数量比白人申请者多出 45% 以上。 确实令人吃惊。 福特汉姆大学的新研究《种族和社会经济地位的卓越差距》的结果提醒我们这种令人瞠目结舌的不平衡现象。
(AAPI) 已经不成比例地达到了高级水平
该报告由福特汉姆大学的梅雷迪思· ALB目录 科菲 (Meredith Coffey) 和亚当·泰纳 (Adam Tyner) 撰写，深入探讨了种族和社会经济地位 (SES) 如何相互作用，从而形成学术“卓越差距”，即取得最高水平的学生群体之间的表现差异。 他们的分析利用近二十年的八年级阅读和数学评估数据（2003 年至 2022 年）来记录美国表现最好的学生的进步，这意味着那些在国家教育进步评估中获得“高级”分数的学生，又名“国家的成绩单。”除其他外，研究发现，来自社会经济地位最高群体（母亲受过大学教育的人）的黑人和西班牙裔学生，达到高级水平的人数比我们预期的要少，因为他们的社会经济地位如此。这种差异显然值得我们关注。 但这项针对亚裔美国高成就者的研究结果也是如此——他们因不同的原因值得我们关注。
