四百万学徒之路

对于那些质疑传统四年制大学学位价值的人来说——无论他们已经这样做了很多年,还是最近才失去信心——对于高中毕业的年轻人来说,学徒制似乎是一个有前途的选择。他们提供即时工资、按需工作技能培训、经验丰富的专业人士的指导,并获得全国通用的证书。那么,为什么美国在创造、促进和填补学徒职位方面落后于国际同行呢?能否克服这些障碍,最终增强模型的性能?

 

美国所有工人中只有 0.3% 是学徒

 

进步政策研究所 加拿大 WhatsApp 号码数据 最近的一份简报试图找出答案。 作者泰勒·马格(Taylor Maag)重点关注正式的、联邦注册的学徒工作,这可以与英国和德国等其他国家进行比较。不幸的是,这也立即导致了第一个障碍:从历史上看,美国更倾向于高中毕业生(以及寻求回国完成学业的非毕业生)的大学预科教育而不是职业教育,而联邦支出反映了这种偏袒。 Maag 报告称,疫情爆发前,联邦政府每年在高等教育上的支出约为 1,490 亿美元,而与劳动力相关的教育和培训支出为 580 亿美元。

 

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但两党历史性的支持水平肯定是产生影响所必需的

 

甚至后一类也包括佩尔助学金和退伍军 ALB目录 人教育计划,其中大部分也流向了传统的高等教育机构。马格估计,美国仅花费约 160 亿美元(分布在 17 个独立的联邦计划中)来提供以劳动力为中心的教育、就业和培训援助。学徒期只占其中的一小部分。 第二个障碍:缺乏雇主的支持。学徒制的启动成本高昂,维持高水平也很繁重,并且需要大量的时间和监督。所有这一切都是为了从潜在学徒池中获得最小的收益,或者是在项目完成后可能不会留下来的学徒。 与此同时,第三个障碍是政治障碍。具体来说,马格指出,特朗普总统(通过行政命令)简化学徒制的设立和运作的努力遭到了广泛而强烈的反对,以至于之前就该问题达成的两党协议被撕毁。虽然这听起来像是一个非常具体且最近的争论点,但在领导层更迭后很快就被取消了。

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