德温州长政府的标志之一是强调扩大 和 改善 学生的职业道路。因此，州长在最近的州情咨文中重点关注这一关键问题也就不足为奇了。在注意到州法律目前要求学校帮助每个学生制定如何满足毕业要求的计划后，德温呼吁立法机关“在法规中做出一个非常简单的修正，将职业规划纳入现有的毕业计划要求中。” 州长提到的州法律要求九年级至十二年级的每个学生都有一个毕业计划，规划他们获得文凭的学术途径。
但立法者还应该考虑进一步更新职业咨询法
每个途径都包括满足州和学 越南电话号码数据 区指定的课程要求以及毕业要求，这些都是州的职权范围。计划由学生和学校代表制定，并且必须每年更新，直到学生毕业。 教育和劳动力部 (DEW) 创建了毕业计划模板。各地区不需要使用它，但它确实可以作为该州期望计划包含的内容的模型。值得注意的是，虽然该模板要求学生确定他们的职业领域兴趣和高中毕业后的目标，但这两个部分都不需要学生太多的参与或深入思考。同样，除了填写“实现这一目标所需的支持”的空白之外，对学校也没有什么要求。
这是一个好的开始
这可能是州长看到机会的地方 ALB目录 如果毕业计划真正对学生有利，那么表面的填空式职业规划需要被深入且有影响力的职业建议所取代。这个问题的解决办法看起来很简单。只需要求学区向学生提供职业建议即可。但问题是：俄亥俄州已经要求学区为 6 至 12 年级的学生提供职业建议。事实上，毕业计划的法定要求明确规定，它们必须“补充学区的职业建议政策”。更令人惊讶的是，自 2015-16 学年起，州法律就要求制定职业咨询政策。 那么州长要求立法机关做什么呢？他似乎要求他们更明确地将毕业计划法规与管理职业建议相一致。他似乎建议州法律应该要求学生的毕业计划纳入并包括职业咨询经历的结果，而不是要求毕业计划“补充和加强学校或学区的职业咨询政策”。
